Las escuelas de Chicago buscan que sus alumnos sean bilingües

Mientras en España las dudas pasan por ver cuantos cursos de ingles en Inglaterra, Irlanda o Malta se pueden lograr mediante los promotores de turismo, al mismo tiempo que el Ministerio de Educación firma convenios para el nuevo curso en busca de un mayor desarrollo del idioma inglés, en los lugares dónde se habla, piensan diferente.

Y es que tantas veces se dijo que España nunca pone en el ojo de la discusión por qué es que se puede montar un negocio y destinar tantos euros hacia el extranjero mientras en el país son pocos los que llegan para estudiar el español, el segundo idioma más hablado del planeta.

Y en una nueva demostración de que esto sucede se da a través de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) que anunciaron en la última semana un nuevo programa de educación bilingüe que buscará fomentar desde jóvenes la idea de una alfabetización en dos idiomas desde el preescolar y el mantenimiento de las raíces culturales del alumno. 

Así lo confirmó Clare Muñana, vicepresidente de la Junta de Educación de Chicago, la cual alegó que se intentará redefinir la enseñanza de idiomas para que los alumnos estén preparados para vivir y trabajar en una sociedad globalizada, en la cual los Estados Unidos es el fiel ejemplo. "

De esta manera, la junta analizó las recomendaciones que surguieron desde una comisión que estudió durante tres años la forma de mejorar la educación bilingüe entre los más de 410.000 alumnos de la enseñanza pública de la ciudad norteamericana. De ese total, un 16 por ciento habla en sus casas otro idioma que no es el inglés y de ellos 86 por ciento son de origen hispano y están en la escuela primaria.

De esta manera, se buscará la puesta en marcha de programas piloto en cuatro escuelas primarias desde el preescolar, para que los alumnos puedan hablar, leer, escribir y preparar trabajos académicos en dos idiomas, al mismo tiempo que en otroas quinces instituciones se comenzará con un programa denominado "Herencia" para ayudar a los estudiantes hijos de inmigrantes a mantener y mejorar su idioma natal.

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