En nuestro campamento de ingles su hijo aprendera lo que necesita para sobresalir

Ser padre no es facil. Alguien -de cuyo nombre lamentablemente no podemos acordarnos- dijo que ser padre es vivir, eternamente -o casi- con un ojo abierto. Y es cierto, ser padre implica una vigilia permanente, con el temor en el corazon de recibir una llamada funesta en cualquier momento, una llamada que clava una astilla helada en la espalda.

Lo cierto es que, tambien, ser padre es dificil cuando tenemos a los niños en nuestra propia casa, y es dificil por una razon sencilla, especialmente en las vacaciones de verano, porque en ese periodo de tiempo, en esos tres meses de vacaciones, no siempre podemos estar cuidandolos como debieramos.

Y no podemos hacerlo porque, a diferencia de nuestros pequeños, nosotros si tenemos que trabajar, y trabajar en serio, y trabajar duramente. Por eso muchos padres no estan tranquilos en su trabajo, porque se preguntan que estaran haciendo sus hijos mientras ellos trabajan (o fingen que trabajan, digamos la verdad, mientras aprovechan para hablar de Messi o el Real Madrid)

Para que estos padres duerman tranquilo, Egacamps ofrece los mejores campamentos de verano de toda España, y esto no es publicidad sino un hecho puro y duro, comprobado por cifras, estadisticas que confirman quien es y que hace Egacamps.

Lo que separa a Egacamps de otras empresas que ofrecen, aparentemente, el mismo servicio es que Egacamps realmente se preocupa por la seguridad de los niños que participan de sus campamentos y, parte de asegurar que cada niño se divierta, coloca adultos que cumplen tareas de monitorio permanente para evitar accidentes, peleas y problemas.

Los campamentos de verano y los campamentos de ingles de Egacamps cuentan con un director y un coordinador por cada grupo de cincuenta niños; ademas, un monitor, titulado en tiempo libre, es responsable de grupos de diez niños; estos monitores estan disponibles todo el tiempo para atender cualquier problema que pueda presentarse.

Para conocer más al respecto solo ingrese al sitio web de Egacamps.

Air-hostess, curso de azafatas de vuelo: para mujeres que quieren un futuro mejor

Existen mujeres que estan aburridas de su trabajo. Pero no aburridas, sino ABURRIDAS. Y esto se refleja en el poco interes que tienen en ir, dia tras dia, a cumplirlo. Si fuera por ellas evitarian hacerlo pero, como todos sabemos, comer hay que comer, asi que se resignan a su suerte y van a trabajar con un rictus de amargura deformandole sus bellos rostros.

Ahora, la pregunta que esas mujeres deberian hacerse, y lo decimos en serio, es porque terminaron ahi, como terminaron trabajando en un trabajo que no les gusta para nada, quien las obligo a realizar una tarea como esa.

Ellas, por supuesto, diran que todo el mundo tiene que trabajar para no morirse de hambre pero, con esa respuesta solo estaran evadiendo la realidad, y la realidad es que escogieron ese trabajo por miedo a arriesgarse y ahora lo lamentan, lamentan no haber podido hacer lo que querian realmente, tener una vida aventurera, diferente, excitante.

En realidad, no deberian lamentarse, porque todavia pueden cambiar su destino. Para salir de ese ciclo de aburrimiento sin fin, donde lo unico divertido parece ser la jubilacion, usted debe tomar nuestros cursos de azafatas de vuelo en Bilbao.

Cursos que ofrecen la posibilidad cierta de ganar buen dinero y, mas que nada, conocer el mundo y todo lo que hay en el. Es cierto: usted solo vea a las personas que trabajan en compañias de aviacion, como estas personas sonrien de satisfaccion al darse cuenta que cada dia es diferente, que sus ingresos sus mayores y que la previsibilidad no cuenta en su vida porque cada dia es diferente y mejor al anterior.

Esto quedo muy pero que muy demostrado en la pelicula de Steven Spielberg, Atrapame si puedes, donde se muestra vida, la buena vida, de la cual gozan los aviadores, las azafatas y, en general, todo el personal relacionado con todo esta tarea, tarea tan delicada como bien paga.

Si desea saber mas al respecto ingrese nuestra pagina y alli podra ver toda la informacion sobre nuestros cursos de azafatas de vuelo.

Egasurf, campamentos de verano: le damos la posibilidad de que sus hijos aprovechen sus vacaciones

Uno de los comics que deslumbro al mundo durante mas de una decada fue Calvin & Hobbes. Calvin es un pequeño nene rubio de unos cinco años, Hobbes es su tigre de trapo; Calvin, demas esta decirlo, raramente se porta bien y sus razonamientos son similares a los de Charlie Brown solo que mucho mas cinicos e interesados.

Para decirlo claramente, si Charlie Brown es la eterna victima de las circunstancias que lo rodean y contra las cuales no puede hacer nada, Calvin es, exactamente, su cara opuesta, el niño que hace todo para perjudicar a los demas y obtener un beneficio propio.

Seguramente usted, como padre, le dira a sus amigos, parientes, conocidos y vecino que su o sus niños son como Charlie pero, ahora que nadie esta viendo, reconozca que se parecen mas a Calvin. Y, con las vacaciones de verano que se acercan usted necesita un lugar donde dejarlos, un lugar que los aleje de los peligros y que impida que, por error, terminen incendiando su propia casa.

La solucion ideal, obviamente, es Egasurf. Los campamentos de verano de Egasurf estan pensados para darle a los niños lo que necesitan, es decir diversion, amigos nuevos y, mas que nada, un prolongado contacto con esa misma naturaleza, bella e inolvidable que tantos escritores no se han cansado de alabar a lo largo de los años.

Egasurf, como todo el mundo sabe, cuenta tambien con los mejores campamentos de ingles de toda España que permiten que un niño, en un tiempo record, asimile la lengua de Shakespeare de tal manera que asombrara a sus compañeros de escuela y maestros.

No estamos exagerando para nada. Visite nuestra pagina web y descubrira lo excelentes que son nuestros campamentos de ingles y nuestros campamentos de verano. Una oportunidad unica para que usted se relaje y descanse dejando que sus pequeños disfruten de la buena vida que le estamos ofreciendo.

Tambien contamos con excelentes campamentos de ingles para que sus hijos esten preparados para lo que les espera en el futuro y, todos sabemos, que un futuro laboral sin ingles no es un buen futuro laboral, que, de hecho, sin ingles posiblemente su futuro laboral sea negro.

Si desea saber mas sobre el tema ingrese, repetimos, a nuestra pagina web donde encontrara toda la informacion que necesita para tomar la mejor decision.

Por una formacion comunicativa

Paraninfo es una céntrica y polivalente escuela de Idiomas, Español para extranjeros, Informática, Secretariado    y Clases particulares de diversos idiomas . Gracias a su situación y facilidad de comunicación, a su amplia experiencia desde 1973, y a sus  programas integrales, se ha convertido en referencia obligada en el ámbito formativo. Paraninfo es una escuela de idiomas en Madrid acreditada del Instituto Cervantes y Centro Examinador del TOEIC (TOEIC Authorised Test Centre).

Además, Paraninfo pertenece a diferentes asociaciones: AMACFE (Asociación Madrileña de Centros en la Unión Europea), CECAP (Confederación Española de Academias Privadas), AEDETP (Asociación Española de Enseñanza Técnico Profesional), AEEEM (Asociación de academias de Español para Extranjeros de Madrid) y FEDELE /Federación de Asociaciones de academias de Español). Paraninfo está adherido a ARC (Sistema Arbitral de Consumo).

A lo largo de tantos años dedicados a los cursos de ingles en Madrid, han sido muchas las experiencias acumuladas y los aprendizajes realizados. La voluntad de responder a las necesidades e intereses del alumnado en Madrid, gobernó nuestro quehacer cotidiano y nos ayudó a adaptarnos y aprender de un alumnado que mudaba sus características con el paso de los años. Recordamos todo esto sin perder de vista que el criterio fundamental que ha dirigido nuestras actividades han sido las personas, con las que aprender y compartir idiomas, experiencias y culturas. Este es el eje que organiza nuestra experiencia y que materializamos cuando definimos las características de los grupos, realizamos el seguimiento individualizado, organizamos nuestras actividades tutoriales o cuidamos nuestro equipo educativo.

Por otro lado, en nuestros centros nos dedicamos a la enseñanza de informática. Nuestro método de enseñanza en nuestros cursos se basa en la sincronización perfecta entre el profesor, soporte esencial de la metodología aplicada, el sistema multimedia y un amplísimo número de ejercicios prácticos que el alumno realizará con cada plan de estudios.

Capacitacion con alas

Air Hostess es una escuela de azafatas altamente especializada en instruir de forma profesional a jóvenes en el campo de la aviación por medio de nuestro curso de TCP (tripulante de cabina de pasajeros) Nuestros alumnos que trabajan de TCP en las primeras compañías aéreas del mundo, nos avalan como el mejor centro de formación de TCP de España.

El programa de formación en nuestra escuela de azafatas de vuelo, requiere de un sofisticado simulador para la realización de los métodos en caso de emergencia, que en el caso de Air Hostess está situado en la ciudad de la Coruña. Las Futuras azafatas de  vuelo que están estudiando en nuestros Centros de Oviedo, Barcelona, Bilbao, Las Palmas, Madrid, Valencia, Vigo y Santiago, van a Coruña a  realizar los procedimientos en caso de emergencia. La otra parte de la formación práctica para las azafatas, es un curso de auxilio marítimo y supervivencia en el mar, como también el apagado de fuegos en un entorno controlado.

Air Hostess dispone de simulador propio para la ejecución de los diferentes ejercicios de prácticos exigidos por la DGAC para el curso de TCP. Además contamos con la colaboración de la Universidad de A Coruña para la práctica de algunas de los procedimientos para el curso de Azafatas de Vuelo. Algunas de las prácticas vienen detalladas aquí: Procedimientos de emergencia, Natación (Nadar 100 mts. en un tiempo máximo de 2'30''), Evacuación por rampa, Arrastre de náufrago, Utilización de chalecos y balsas salvavidas, entre otras. 

Air Hostess Coruña, abre el proceso de elección de azafatas y auxiliares de vuelo 2011, si quieres formar parte de este proceso de selección y que te comuniquemos de los requisitos que has de cumplir para presentarte a una compañía aérea, no dudes en llamarnos. Apúntate y este verano puedes estar volando en las principales compañías aéreas de este país y del extranjero.

Air Hostess los requisitos de acceso para el curso de azafatas de vuelo

En Air Hostess los requisitos de acceso para el curso de azafatas de vuelo han sido planificados y diseñados para ser lo más próximos a los estatutos de las compañías aéreas. No te preocupes si no cumples con alguno de los requisitos de acceso, ya que por si solos no son excluyentes. Pero si cumples todos ellos, podrás acceder a nuestro curso con la garantía de un trabajo asegurado.

Vueling: Las personas que se encuentren interesadas en trabajar como azafatas de vuelo para la compañía aérea Vueling, han de cumplir preferiblemente los requisitos siguientes: Deben de tener el certificado de TCP, (Tripulante de cabina de pasajeros), expedido por un centro de formación aeronáutico como Air Hostess. Tener 18 años cumplidos. Reconocimiento médico aeronáutico en vigor.Ingles y castellano nivel medio alto, el conocimiento del idioma catalán se valorará de forma especial. Tener una vocación de servicio, extroversión y entusiasmo por formar parte de un equipo. Spanair: Establece los requisitos para los candidatos a trabajar en aviones, como azafatas o auxiliares de vuelo son: Personas dinámicas, con verdadera vocación por volar. Sin problemas de movilidad geográfica. Poseer un buen nivel de inglés. Estatura mínima es de 1’62 las mujeres y 1’70 los hombres. Edades comprendidas entre los 18 y los 30 años (hasta 35 con experiencia previa en vuelo).

La aerolínea Air Nostrum: requiere para trabajar en sus vuelos regionales, que las aspirantes al puesto de auxiliar de vuelo (TCP), deben dar cumplimiento a los siguientes requisitos: Haber cursado: 3º BUP // 1º BACHILLER // FP I // FP II // Ciclo formativo de grado medio o superior. Tener una edad comprendida entre los 18 y 26 años. Estatura mínima 1,65 y máxima de 1.80 Ingles fluido. Saber nadar. Permiso de trabajo y residencia. Buena presencia. No se requiere experiencia en vuelo.

Servicio para sus consultas jurídicas, por teléfono o por correo electrónico

Nuestros abogados en Madrid , le brindaran un completo servicio para sus consultas jurídicas, por teléfono o por correo electrónico y revisión de todo tipo de documentación. Le ofrecemos además importantes descuentos de hasta el 50% para asuntos judiciales respecto a los criterios asumidos por la Junta de Gobierno del Ilustre Colegio de abogados en Madrid para la emisión de sus dictámenes en materia de honorarios profesionales. Ahora puede ahorrar su tiempo, y transformarlo en dinero, aumente su comodidad y la confianza que supone trabajar siempre con el mismo equipo de abogados en Madrid, que le brindaran toda la experiencia para encontrar y llegar a la mejor solución de su caso especifico. Deje todo en nuestras manos.

Costes de 120 € + IVA al año. En el cual podrá obtener servicios con la relación de posibles materias en:Local de negocio: compraventas, arrendamientos, comunidad de vecinos, obras etc. Contratación de trabajadores: Contratos de trabajo, extinción de la relación laboral, extranjeros, inspecciones de trabajo etc.

Vehículo afecto a la actividad: Sanciones y recursos, compañías aseguradoras, accidentes de trabajo, alcoholemia etc. Relaciones con la Administración: Licencias, reclamaciones, inspecciones, sanciones, inspecciones de hacienda etc. Relaciones con proveedores: Contratación mercantil, incumplimiento de contratos, etc. Responsabilidad de la empresa o del empresario competencia desleal. Marcas y nombre comercial. Sociedades: Constitución de sociedades, redacción de estatutos sociales etc. Reclamaciones a clientes, empresas privadas, bancos, morosos, etc. Para solicitar nuestros servicios para empresas puede ponerse en contacto con nosotros a través de: Correo Electrónico.

Nuestro equipo de Abogados, le resolverá todo tipo de dudas legales con una sola llamada al 807 517 561. Horario: 24 hs al día, 7 días a la semana, incluidos festivos. La llamada tiene una duración máxima de 30 minutos. Coste máx minuto: 1,18 desde red fija y 1.53 desde red móvil, imp incluidos.

Eescuela de idiomas en Madrid que cuenta con TOEIC

En nuestra escuela de idiomas en Madrid contamos TOEIC  que es la prueba más utilizada en el mundo profesional. Más de 5.000 empresas lo utilizan, los cursos son como medida objetiva en sus procesos de recursos humanos. También, más de 200 universidades europeas emplean las puntuaciones TOEIC como requisito de graduación para sus titulados. El test evalúa la capacidad de comunicación en inglés en el entorno profesional internacional, facilitando el acceso al mercado laboral.

Además en nuestros cursos de ingles en Madrid en Madrid trabajamos con los títulos de Cambridge considerados como la prueba más sólida y fiable del nivel de inglés por empresas e instituciones de todo el mundo. Desde acceso a Universidades y créditos de libre configuración hasta procesos de selección de personal. Se adaptan a la estructura de niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

First Certificate in English (FCE) el título de inglés más conocido (con más de 250.000 candidatos anuales). Extensamente reconocido entre instituciones académicas y empresas de todo el mundo como acreditación de un nivel intermedio de conocimiento de la lengua inglesa.

Certificate in Advanced English (CAEl) título para los profesionales y para estudios superiores. Teniendo en cuenta la amplia diferencia de nivel entre el First Certificate in English y el Certificate of Proficiency in English, CAE es el paso adecuado para pasar a un nivel superior.

Certificate of Proficiency in English (CPE) herramienta indispensable para post-graduados y profesionales. El Certificate of Proficiency in English requisito para ingresar en muchas universidades. Tanto profesionales como empresas reconocen este título como certificación de un nivel cercano al hablante nativo.

Nuestros cursos especializados siguen el programa oficial y ofrecen una preparación específica para el First, el Advanced y el Proficiency. Para más información contacte con nosotros. Además, puede consultar la información disponible en el British Council.

Mayor información en: http://www.centrosformacionmadrid.com

Psicólogos que brindamos terapia - ayuda - consejos para adultos

Somos psicólogos que brindamos terapia - ayuda - consejos para adultos.  En la actualidad el desarrollo de la internet y las comunicaciones nos permiten brindar, asesoramiento psicológico y consultas sicológicas online de mucha calidad a todas aquellas personas que deseen resolver sus problemas utilizando nuevos canales, dando lugar así a la atención online.

Terapia online. En esencia La terapia psicológica es, una comunicación fluida entre un profesional y un paciente. Y como tal, no se puede dejar a un lado la relevancia y la utilidad de Internet, una de las principales formas de comunicación en el siglo XXI.

La terapia online En países como Estados Unidos ya es una realidad consolidada, donde cada vez va en aumento el número de psicólogos que prestan sus servicios en la red. En España, y tal y como nos indica nuestra experiencia, la terapia online comienza a abrirse camino a pasos agigantados.

Las principales ventajas de la terapia online son las siguientes: se puede realizar una terapia psicológica, desde su casa o desde cualquier otro punto que el paciente decida conveniente, ahorrando tiempo y costes de desplazamiento. Además te permite llevar a cabo la terapia con el psicólogo que desees o con el que te motiva más confianza, con independencia de tu lugar de residencia. Se eliminan así las barreras geográficas y las dificultades asociadas a los desplazamientos.

Utilización de las sesiones online como complemento a las sesiones presenciales. Tratamiento inicial de trastornos que, por su naturaleza, obstaculizan la salida del paciente al exterior. Llegar a personas que de otro modo no tendrían acceso a un psicólogo: habitantes de localidades lejanas, o individuos que de otra manera no podrían llevar su tratamiento con la discreción deseada. Llegar a un sector de población que de ninguna otra forma consentiría acudir a un psicólogo en persona.

Futuras azafatas con Air Hostess

Nuestro principal compromiso es ofrecer a nuestro alumnado de la Escuela de azafatas una formación integral y de gran calidad para así conseguir una rápida incorporación al mercado laboral.

En Air Hostess Escuela de azafatas. En nuestros centros nos dedicamos exclusivamente a la formación de Tripulantes de Cabina de Pasajeros (TCPs). Desde 1995 ofrecemos formación en estos cursos de azafata de vuelo, teniendo así en nuestro haber más de 15 años de experiencia.

Nuestra red de academias de Tripulantes de Cabina de Pasajeros es la mas grande de España, convirtiéndonos así en el mayor proveedor de personal de vuelo de las compañías aéreas Españolas.

Nuestros alumnos asisten uniformados siguiendo los requisitos generales que las compañías aéras exigen con respecto a las características de los uniformes.

Además gestionamos tu currículum con compañías tanto nacionales como extranjeras.

Disponemos de un simulador propio para la realización de todos nuestros ejercicios prácticos exigidos por la DGAC.

Todas las prácticas de salvamento marítimo se hacen en el mar en colaboración con la Universidad de A Coruña. Cumpliendo todas las reglas de seguridad.

Las prácticas de fuegos se realizan con fuego real utilizando distintos métodos presionales para su extinción.

Así mismo le ofrecemos a nuestros alumnos la posibilidad de acogerse a la modalidad de "Trabajo Garantizado".

Información puntual desde nuestra pagina web de todas las ofertas de empleo para Tripulantes de Cabina de Pasajeros.

Desde la matriculación, todos los alumnos pasan a formar parte de nuestra bolsa de trabajo activa.

Nuestro simulador propio nos permite realizar fielmente todos los procedimientos que se pueden dar durante el vuelo. Además para la completa formación de nuestras azafatas, durante el curso, realizamos las siguientes prácticas:

Cabina asegurada.
Despresurización.
Demostraciones de seguridad.
Fuego simulado en cabina y lavabo.
Evacuación por la rampa.
Servicio a bordo.

Libros dedicados únicamente al repaso de lo que sucedía en América

Los libros, así como se los conoce hoy día- pese a que cada vez se imprimen menos, a raíz de la poca demanda que se tiene, puesto que Internet y las ediciones digitales de los mismos están ganando terreno, no se condicen con la importancia que tenían en una época del mundo en que la oscuridad y la desinformación era una modo de dominación.

De este modo, el reencontrarse con ediciones de esa altura del mundo, cuando todo estaba reducido a lo que se veía y a la historia bíblica, genera un gran entusiasmo para las generaciones venideras. Por su parte, la colección de libros facsímiles de América Sagrada es una selección de libros dedicados únicamente al repaso de lo que sucedía en América, abordando todas las materias desde una perspectiva sagrada en todas las ramas del pensamiento, algo que también se da con los libros facsimiles sobre de Galicia Sagrada.

La colección Heráldica, en tanto, está conformada por una serie de obras de Heráldica y Genealogía de origen español y europeo, destacándose las de Francia e Inglaterra por sobre el resto. En las mismas se pueden ver textos que hoy son muy difíciles de encontrar o que escasean en cualquier parte del mundo.

Por otro lado, también se pueden apreciar las diferentes obras de la España Sagrada, que están integradas por 51 tomos en un conjunto de 52 volúmenes, siendo que los 27 primeros fueron escritos y publicados por el gran escritor Flórez; a su vez, los dos siguientes fueron editados por su compañero de Orden, Manuel Risco, con los manuscritos dejados por Flórez cuando su salud empeoró y que al poco tiempo falleció.

Incluso el propio Risco redactó los tomos 30 a 42 (1775-1772). La continuidad a las obras se lo dieron los agustinos Antolín Merino y José de la Canal (tomos 43 a 44, entre ambos; 45 y 46 obra de Canal). La Academia de la Historia continuó el resto de la obra.

Más información: http://murciego.com

Los idiomas son la base de la comunicación

Los idiomas son la base de la comunicación. Y tomando esto como piedra fundamental, hoy en día en España, el conocimiento de otro idioma se volvió una facultad necesaria e imperiosa para lograr un mejor desempeño laboral o incluso, ganar algo de terreno en la puja por conseguir un empleo, hoy algo que se necesita.

Con cursos de inglés a distancia cada vez más abocados a los jóvenes y no a los adultos, las únicas opciones pasan por elegir alguna academia o escuela de idiomas en Madrid, la capital de la formación en el país.

En estos centros, la utilización del método directo termina siendo la más afectiva. Los cursos de ingles en Madrid se realizan de ese modo, ya que en los cursos de idiomas para extranjeros, ha resultado insuperable.

Profesores nativos y titulados superiores. - Recursos técnicos: método expositivo, debates dirigidos, trabajo en pequeños grupos, técnicas de dramatización, un complejo análisis de las noticias que se publican en la prensa escrita, análisis literarios de textos de distintas épocas.  Clases en grupos, minigrupos o individuales, son algunos de los componentes principales con los que se trabaja.

Además, ahora muchas de estas academias sumaron la posibilidad de poder realizar el Test de Nivel Gratuito Online, imprescindible para los alumnos no principiantes. El resultado, una vez obtenido, se le envía inmediatamente por correo electrónico a la persona.

Todos los programas de lengua general están adaptados al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Departamento de política lingüística del Consejo de Europa. El Marco Común permite comparar el nivel de conocimientos en todas las lenguas de la Unión Europea en este tipo de academias de idiomas Madrid.

Mayor información en: http://www.centrosformacionmadrid.com

Serán más de 300 los cursos gratuitos durante el año en Madrid

Desde enero hasta noviembre de 2011, en Madrid se podrán tomar unos 340 cursos gratuitos, puestos a disposición por la Confederación Empresarial de Madrid-CEOE (CEIM).

Dichos cursos, tendrán distintas modalidades: Hay cursos que requieren de la presencia del alumno; otros que se realizan íntegramente a distancia; talleres mixtos que combinan las dos primeras modalidades; y por último la forma de teleformación, que permite al alumno acceder a través de Internet.

Esta iniciativa forma parte del nuevo Plan Intersectorial de Formación para el Empleo 2010-2011. Dicho plan comenzó tras el acuerdo con las siguientes entidades: Servicio Regional de Empleo, Consejería de Empleo y Mujer e Inmigración de la Comunidad de Madrid.

Hay múltiples temas que se abordan en los diversos cursos, pero predominan aquellos que provean al alumno de herramientas que le permitan posicionarse de la mejor manera en el mercado laboral.

Hay cursos de Informatica en Madrid que se destacan entre la oferta lanzada por la CEIM. Sin embargo, se pueden encontrar asignaturas como las siguientes: Prevención de riesgos laborales; Idiomas; Emprendedores; Servicios Socioculturales y a la Comunidad; Búsqueda de empleo; entre otros.

La CEIM espera que esta iniciativa sea un éxito en este 2011. Los cursos que se impartieron en el 2010 fueron muy bien recibidos por los alumnos. En la página oficial de la institución hay más información sobre los programas, calendarios e inscripciones.

Más información:  http://www.centrosformacionmadrid.com

La Universidad de Cantabria ofrecerá cursos de inglés

Mientras la mayoría de las comunidades autónomas pretende captar la mayor cantidad de becas del Ministerio de Educación para el próximo receso y poder darle a sus jóvenes más cantidad de ayudas para realizar los cursos de ingles en Irlanda, Inglaterra o cualquiera sea otra de las regiones en dónde se pueda tener algún curso, hay otras oportunidades. 

Una de ellas es la que ofrece la Universidad de Cantabria, la cual confirmó en la última semana que pondrá en marcha un curso transversal de inglés, que estará dirigido principalmente a los estudiantes de grado que no tengan acreditado el nivel B1, tratando de perfeccionar el nivel de idioma de los jóvenes, teniendo en consideración que hoy es algo vital para conseguir un empleo. 

En concreto, se buscará como principal objetivo mejorar la producción escrita y oral de los jóvenes. La iniciativa que se pondrá en marcha está dentro del marco regulatorio del Plan de Capacitación Lingüística de Inglés que inició la Uiversidad de Cantabria como parte de su proyecto de excelencia Cantabria Campus Internacional. 

En el día de ayer se confirmó que las clases comenzarán en marzo y otorgarán a los alumnos cinco créditos pertenecientes al programa de Habilidades y Competencias. El curso se impartirá tres días a la semana (lunes, martes y miércoles) y en tres horarios diferentes (de 8 a 9 en Económicas, de 16.00 a 17.00 horas en Educación y de 19.30 a 20.30 horas en la ETSIIT).

Las inscripciones cerraron ayer, hoy se confirmaron las sedes dónde se desarrollarán los estudios y la lista de los jóvenes admitidos se hará público el próximo miercoles 2 de febrero. Primero estará en la Universidad y luego se subirá a la web de la misma, a su vez que llegará un correo electrónico a los jóvenes aceptados.

Más información:  http://www.venairlanda.com

Andalucía da más de nueve mil becas para cursos en el extranjero

La Junta de Andalucía ofreció unas 9 mil estancias en el extranjero para estudiar idiomas en el país donde se habla. Esta oportunidad tiene como objetivo mejorar el aprendizaje del inglés, el francés y el alemán.

Esta iniciativa está orientada a estudiantes de Bachillerato, ESO y Ciclos Formativos, y corresponde al Programa Idiomas y Juventud que, a través del Instituto Andaluz de la Juventud, llevan a adelante las conserjerías de Educación y de Igualdad y Bienestar Social.

Como objetivo principal, esta propuesta intenta promover el conocimiento de diversos idiomas entre los jóvenes andaluces, además de alentar el mutuo acercamiento entre culturas y lenguas diferentes. Así, los alumnos podrán asistir a cursos de ingles en Inglaterra, Irlanda, Malta, etcétera.

Durante la estadía en el país extranjero, no sólo se buscará perfeccionar el idioma, sea cual fuere ele elegido por los estudiantes, sino que se buscará desarrollar habilidades de comprensión y estimular hábitos de convivencia y tolerancia que correspondan con el lugar. 

Desde el comienzo de este programa, que data del año 2002, más de 40 mil jóvenes han podido disfrutar de los beneficios de estudiar un idioma en el país donde es oficial. Las ayudas que se proporcionan cubren el gasto de avión, la manutención, la inscripción en los cursos y las visitas culturales que se efectúen.

 El plazo para presentar las solicitudes para poder beneficiarse con este programa, estará abierto desde el 11 de enero y el 2 de febrero del corriente año 2011. Los viajes duran entre diez y quince días y se efectúan antes del 31 de agosto del corriente.

Más información:  http://www.venairlanda.com

La Universidad de Ávila ofrecerá cursos para extranjeros todo el año

En el día de ayer se dio a conocer una gran noticia referida a la educación y al plan que tiene España de convertirse en la meca del estudio del idioma castellano, tal como sucede con los cursos de ingles en Inglaterra que ofrecen las becas MEC y que volvieron a Gran Bretaña en el sitio en el cual estudiar el idioma sajón. 

Por eso mismo, la Universidad Católica de Ávila (UCAV) ha ampliado las clases de español para extranjeros que habitualmente celebraba durante los veranos a través de su Aula de Estudios Hispánicos. Ahora, según confirmaron desde las autoridades de Educación, estos cursos se ofrecerán todo el año académico. 

Desde la propia universidad anunciaron que las clases comenzarán el próximo 31 de enero y finalizarán el 3 de junio. Con esto, la universidad completará su oferta de aprendizaje de idiomas con clases de inglés, portugués, francés e italiano, dirigida tanto a sus alumnos como al resto de la sociedad, principalmente a los extranjeros. 

Este será el primer centro examinador en la provincia de Ávila para la prueba de inglés International English Lenguaje Testint System (IELTS), el cual es avalado por el British Council. Así, la Universidad Católica de Ávila destinará uno de sus cursos de inglés a la preparación de dicho examen, en tanto que dará atención a lo que suceda con el resto de los idiomas para el próximo año. 

La UCAV desde hace años apuesta por la formación lingüística como una necesidad social y laboral para todos sus alumnos, puesto que desde el comienzo de la crisis y con el 20 por ciento de la desocupación, las exigencias se volvieron mas elevadas para poder conseguir un trabajo en el cual se necesite de idiomas como algo secundario. 

Más información: http://www.venairlanda.com

Más de setenta alumnos gallegos estudiarán inglés en Estados Unidos

Mientras más de 35 mil españoles esperarán hasta junio para poder realizar alguno de los cursos de ingles en Irlanda o Inglaterra que beca el Ministerio de Educación, las novedades en torno a diferentes cursos empiezan a aflorar en el resto de las comunidades. 

Tal es así, que más de 75 estudiantes gallegos ya han recibido la acreditación de la beca para realizar un curso en un instituto de Estados Unidos, algo que se llevará a cabo mediante la intermediación del propio embajador de ese país en España, Alan D. Solomont.  Estos alumnos han sido seleccionados en la segunda edición del progrma de Becas High School de la Fundación Pedro Barrié de la Maza y la Fundación Amancio Ortega, que son los que se encargan de elegir a los estudiantes entre los alumnos de cuarto de la ESO. 

Entre los requisitos para poder ser seleccionados, el principal es que los jóvenes deben haber superado el curso anterior con una media superior al 7,5 y más de un 7 en inglés. Las fundaciones se apoyan para el desarrollo del programa en instituciones sin ánimo de lucro, buscando el mejor desarrollo intelectual de los niños que serán el futuro en el día de mañana. 

Por su parte, la Embajada de Estados Unidos en España da su completo apoyo a estas becas, tratando también de empezar a forjar en el país norteamericano una nueva plaza de estudios para el desarrollo de los idiomas, algo que por el momento no se pudo lograr. 

De esta manera, el próximo curso estudiarán el grado 11en uno de los 18.000 centros públicos de Estados Unidos. En tanto, se anunció que el alojamiento de los estudiantes será con familias americanas para que el proceso de integración y el aprendizaje de la lengua sean lo más completos posible en cuanto a la práctica diaria.
 

En este curso en particular,  habrá 47 chicas y 28 chicos, procedentes, un 57 por ciento de ellos, de centros públicos, el 37% de centros concertados y un 4% de privados. En cuanto a la distribución por provincias, 30 son de A Coruña, 35 de Pontevedra, seis de Lugo y cuatro de Ourense.

Más información: http://www.venairlanda.com

Hay más vuelos, hay más azafatas

Los cursos de azafatas de vuelo y auxiliares de vuelo se multiplicaron en cuanto a demanda en los últimos meses del 2010 y esto es una consecuencia directa de lo que sucedió con las aérolineas en gran parte del territorio europeo. 

Así, mientras el turismo parece no haber cambiado mucho, las políticas de las aerolíneas de bajo coste transportaron 4,78 millones de pasajeros en 2010 en Canarias, lo que supone un 13,9% más respecto a hace un año y lo cual ubica a las islas como la tercera región con más llegadas -con un 15% del total de entradas- sólo por detrás Baleares y Cataluña. 

Esto fue algo que se dio a conocer en el día de hoy por el Instituto de Estudios Turísticos (IET), un establecimiento que depende directamente del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.En tanto que en el número del conjunto de España, los vuelos llamados 'low cost' transportaron 31,77 millones de pasajeros en 2010, lo que supone un 5,9% más respecto a hace un año. 

Como viene sucediendo desde hace una década, el Reino Unido y Alemania siguen siendo los que lideran las entradas en compañías de bajo coste, con un 37,6% y un 20,7% de los pasajeros que eligieron esta vía,  pese a registrar sendas caídas del 2,9%, para el mercado británico (11,9 millones de viajeros) y del 1,6% para el alemán (6,58 millones).

Los aeropuertos españoles más utilizados por las aerolíneas de bajo coste en 2010 fueron el de Palma de Mallorca, (5,5 millones) el de Barcelona-El Prat, con 3,87 millones, un 12,5% más; el de Málaga, que registró 3,75 millones, un 3,8% más. 

A su vez, esta tendencia permanece en Alicante, dónde hubo 3,33 millones de viajeros, lo cual supuso un aumento del tres por ciento y el de Madrid-Barajas, en quinto lugar, con 3,31 millones, un 23,1% más. Las compañías, en tanto, tuvieron que recurrir a las escuelas de auxiliares y azafatas debido al incremento de los vuelos.

Más información: http://air-hostess.net

Camila Merino y una nueva apuesta fuerte por la educación

A fines del año pasado, la ministra de Trabajo, Camila Merino, presenció la graduación de 357 alumnos del Instituto de Formación y Capacitación Popular (INFOCAP). En este instituto se capacita, fundamentalmente, a trabajadores del primer quintil más pobre.

Estos estudiantes, pretenden perfeccionarse en distintos oficios a la vez que se capacitan para estar en mejores condiciones para posicionarse dentro del mercado laboral. Tal como expresó la secretaria de Estado: “Para tener mejores empleos tenemos que prepararnos, capacitarnos”.

En la ceremonia, Merino valoró el ejemplo de superación que están dando los estudiantes de la “Universidad del Trabajador”, tal como se la conoce a la institución. “La capacitación beneficia a todos, no solamente al trabajador si no también a toda su familia, nos hace valorarnos y sacar lo mejor de cada uno de nosotros", expresó la ministra.

Los alumnos cursaron unas 540 horas de estudio, distribuidas en tres trimestres. En ese tiempo se capacitaron tanto en la parte técnica como en la práctica. La formación estuvo a cargo de profesionales voluntarios, o ex alumnos de la institución que, desinteresadamente, deciden compartir sus conocimientos con nuevos estudiantes.

Gastronomía, Instalaciones Eléctricas, Instalaciones Sanitarias, Carpintería y Albañilería, fueron algunos de los cursos que se brindaron. De todas formas, la ministra ponderó la importancia de estar capacitados en todos los niveles. Serán importantes dar más cursos de ingles en Madrid, Barcelona y las principales ciudades de España, por ejemplo.

Otro ámbito de desarrollo importante es la informática, cuyo desarrollo es pieza clave del mercado laboral actual. "El Gobierno está comprometido con tener más y mejores empleos”, dijo la ministra Merino y concluyó: “Tener las competencias necesarias. Esa es la fórmula para ser más”.

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La Universidad de Córdoba convoca a los jóvenes a sumarse al programa Comunico

Al mismo que tiempo que las becas MEC empiezan a ser el tema importante en materia del Ministerio de Educación, previendo lo que puede llegar a ser un año récord para los cursos de idiomas en el extranjero, el secretario del Consejo Social de la Universidad de Córdoba, Melchor Guzmán, presentó la segunda convocatoria de ayudas del programa Comunico. 

Este programa ofertará en este ejercicio 35 becas, cinco más que el año pasado, que serán destinadas a completar las competencias lingüísticas de alumnos, que se presentarán para buscar obtención del nivel de idiomas B1 que exige la inclusión de la UCO dentro del Espacio Europeo.

Guzmán también se refirió a cómo es que en España se empezó a tomar conciencia de lo importante que est tener dominio de otro idioma, no sólo como sociedad, sino también en el campo laboral. El edil, en tanto, se refirió a que estas son posibilidades que se presentan y que deben aprovecharse, sobre todo teniendo en consideración empleabilidad de los universitario. 

A su vez, también ratificó que pese a los grandes avances, todavía España se encuentra en niveles muy por debajo a los de Europa en cuanto al manejo del idioma de los alumnos. En sí, la convocatoria cuenta con un presupuesto de 9.500 euros - algo más de 270 euros por ayuda- que cubrirán el 75% del coste del curso en cuestión.

La enseñanza en sí se realizará a través de la plataforma de b-learning online de Ucoidiomas. En la selección tendrán preferencia alumnos con cierta base de inglés y el  plazo para la presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta el próximo 31 de enero, teniendo en cuanta que se realiza en el sitio web.

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Tudela se convierte en la primera ciudad bilingüe de Navarra

Era algo que se veía venir en toda España luego de analizar como año tras año, los cursos de ingles en Inglaterra o Irlanda promulgados por el Ministerio de Educación se volvían una demanda permanente por parte de los jóvenes. El idioma sajón caló profundo en las intenciones de formación de los estudiantes españoles y por eso, hay medidas que empiezan a tomar. 

Es así como el proceso de admisión del alumnado de 3 años para el curso 2011-2012 en los centros educativos de Tudela incorporará novedades. Es que finalmente el departamento de Educación, en su búsqueda por implementar el programa de enseñanza en inglés en los centros de Infantil y Primaria de Navarra, decidieron ofrecer para el próximo curso este programa en todos los centros públicos de Tudela.  

Hoy en día, los colegios públicos de la capital ribera ofertan dos tipos de modelos, el conocido como British - bilingüe en inglés- y el conocido como TIL -castellano-inglés, que únicamente se oferta en el Huertas Mayores-. Sin embargo, desde esta modificación, el departamento de Educación comunicó que todos los centros se integrarán en el TIL. 

De esta manera, a pesar de la diferente metodología que manejan, los colegios públicos Huertas Mayores y Elvira España ya ofrecen la enseñanza bilingüe en inglés, pero la búsqueda será promover el nuevo programa de formación a lo largo de las ciudades de Griseras, Monte San Julián y Virgen de la Cabeza.

En cuanto al programa en sí, el TIL (Tratamiento Integrado de Lenguas) busca introducir el inglés como lengua de instrucción hasta en un 40% del horario escolar del alumnado, trabajando en sus aspectos formales, tanto como materia así como también en lengua de comunicación para impartir y trabajar otras áreas de conocimiento. 

Se espera que sean más de 3.700 alumnos de Infantil y Primaria de toda Navarra los que reciban esta enseñanza de otras materias en inglés, un 66,62% más que en el curso 2009-2010. En el caso de los alumnos de 3 años matriculados en la enseñanza pública, el número asciende al 25% del alumnado de esa edad. Así, Tudela se convierte en la única localidad de Navarra en la que todos los colegios públicos ofertan el programa de formación en inglés.

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Paraguay recibe becas de estudio de inglés desde los Estados Unidos

Al mismo tiempo que en España los cursos de ingles en Inglaterra, Irlanda, Malta o cualquier otro sitio dónde se hable el inglés tienen en esta época una primera oleada de interesados, en otras partes del mundo se continúa con la tendencia en alza por parte de captar ese mercado desde los Estados Unidos. 

Es así como en las últimas semanas, se confirmó que la embajada de los Estados Unidos ofrecerá cien becas Access para un curso intensivo de inglés por dos años en el Centro Cultural Paraguayo Americano. Así, el país Sudaméricano se suma a la Argentina y Chile como países que tienen la veña norteamericana para desarrollar este tipo de becas. 

Según se dio a conocer, se entregarán 25 becas en Asunción, San Lorenzo, Encarnación y Ciudad del Este, al mismo tiempo que se explicó que el curso tendrá una duración de 2 años, con 12 módulos de dos meses cada uno. En tanto que las clases se impartirán en distintas sedes, como Asunción, San Lorenzo, Encarnación, Juan León Mallorquín y Ciudad del Este.

A través de estas ayudas, los jóvenes paraguayos más destacados tendrán la oportunidad de estudiar inglés por dos años, alcanzando un nivel avanzado en el conocimiento del idioma, lo cual tiene como principal interés el poder facilitar en el día de mañana nuevas oportunidades en el campo laboral. 

Al mismo tiempo, por su caracter económico, aumentará su habilidad para participar en el desarrollo socio económico del Paraguay, en tanto que también se apuesta a consolidar y preparar a los jóvenes para competir y participar- en un futuro cercano- de programas de estudio e intercambio en los Estados Unidos de América.

La fecha tope y el lugar de presentación de documentos es el viernes 31 de diciembre de 2010 y cada beca tiene una duración de 24 meses y se divide en 12 módulos o niveles. Cada nivel dura dos meses, con exámenes escritos y orales para pasar al nivel siguiente. En cada nivel, los estudiantes que obtengan un mínimo de 75% en los exámenes y en asistencia a clase pasarán al siguiente nivel. 

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Madrid pone en funcionamiento una serie de cursos para desempleados

Mientras los cursos de idiomas en Madrid se hacen frecuentes y acaparan la atención de más del 75 por ciento del total de los alumnos que hoy en día estudian en la comunidad capitalina, la Agencia de Desarrollo Local de Galapagar continúa en su empeño por incentivar y facilitar la formación a los desempleados con el fin de impulsar su desarrollo profesional. 

Y esto, debido a que la mayoría de la demanda de idiomas está ocupada por los más jóvenes, los obliga a la búsqueda de nuevos lugares para estudiar y lograr, de esta manera, que aumenten sus posibilidades de éxito en su búsqueda de empleo, principalmente.

En este caso, serán unos cursos formativos financiados por la Consejería de Empleo, Mujer e Inmigración de la Comunidad de Madrid y cofinanciada por el Fondo Social Europeo, en el marco del Programa Operativo Objetivo de Competitividad Regional y Empleo, que están en la búsqueda de desempleados inscritos en las oficinas de empleo. 

Durante los próximos meses se desarrollarán con una duración total de 123 horas, con la búsqueda de un objetivo central de dotar al alumno de los conocimientos necesarios para realizar apoyo administrativo en la elaboración de la información contable de una empresa.

En el caso de este último, ha dado inicio en el día de hoy, 27 de diciembre, y finalizará en el próximo mes de febrero. A su vez, desde los organizadores se confirmó que a lo largo de las 45 horas de curso, los participantes aprenderán las técnicas precisas para desempeñar de forma eficaz tareas básicas de atención personal al cliente y de apoyo en la realización de las labores habituales de organización y gestión de un  comercio.

Los alumnos aprenderán, en las 50 horas de duración a lograr un correcto funcionamiento del uso del ordenador y obtendrán nociones básicas de las aplicaciones de uso más cotidiano como hojas de cálculo, documentos de texto, iniciación a Internet y algo de lenguaje técnico.

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La Roda lanza un nuevo sistema de cursos de inglés vía Internet

Los cursos de ingles en Inglaterra suponen hoy en día en España la mayor fuente de estudios de inglés en todo el país, con lo cual la búsqueda de las Comunidades Autónomas, por pedido expreso de Educación, es lograr que haya un desarrollo participativo desde territorio nacional, para lograr que la brecha entre aquellos que tienen la posibilidad de formarse en el extranjero y los que no, sea menor a la que se tiene. 

Ante esto, desde 2011, los jóvenes rodenses podrán beneficiarse de un nuevo servicio municipal. Porque en la última semana se oficializó la apertura de un Aula Mentor en La Roda, a través del cual el Ayuntamiento pretende ofrecer becas para la realización de cursos de inglés, principalmente. 

Esta es una iniciativa que se desarrollará a partir de un convenio de colaboración entre el Ayuntamiento y la consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de CLM. Así, para la puesta en marcha de “Aulas Mentor” se llevará a cabo el convenio establecido entre la consejería y el Ministerio de Educación de la Nación. 

En torno al programa en sí, se trata de un sistema de formación a través de Internet, cuyos cursos están destinados a jóvenes interesados en actualizarse desde el punto de vista laboral- principalmente- y personal, con independencia de su titulación y nivel de estudios. Pero lo importante es que estos cursos estarán certificados por el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas, tras la superación de un examen presencial que garantiza el nivel de conocimientos adquiridos. 

El precio de cada curso, que viene fijado por el Ministerio de Educación luego de acuerdo con diferentes representantes de las Comunidades Autónomas, es de 24€ mensuales, con una matrícula inicial de 48 € que da derecho a dos meses de trabajo en el curso, en tanto que la duración de cada uno de ellos dependerá de la dedicación de cada uno de los alumnos.  

En La Roda este programa comienza convocando 20 becas para jóvenes entre 18 y 30 años, en tanto que las becas permitirán realizar cursos de inglés dentro del proyecto durante los meses de febrero a mayo de 2011 y cubrirán la matriculación en el curso seleccionado.

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Nuevos requisitos para formarse en Controladores de Vuelo

Si los precios andan por las nubes, qué mejor que trabajar sobre ellas para lograr un equilibrio económico en un país que anda a los tumbos. La metafora corresponde a una nueva tendencia de empleo que se está dando con un fuerte crecimiento en España a partir de un leve repunte de las empresas y compañías aéreas en el territorio nacional. 

Es que los controladores aéreos escasean pese a que un puesto fijo en una empresa pública, unas condiciones laborales envidiables, un sueldo que supera los 5.000 euros netos al mes conforman un cóctel que pueden atraer a más de uno a subirse a un avión. 

Sin embargo, en España, se forman menos de 150 controladores aéreos al año, lo cual habla de una cifra que no es suficiente para cubrir la creciente densidad del tráfico aéreo, algo que quedó en evidencia luego de ver cómo es que durante el 'puente' de la Constitución se vio afectado un táfico de lo más denso por una huelga sin retorno de empleados de compañías. 

Lo cierto es que en España sólo hay una forma de ejercer la profesión, puesto que la privatización aún no tocó el suelo español. Así, la única manera de trabajar en el cielo es entrar a formar parte de la plantilla de la empresa pública Aeropuertos Españoles y Navegación Aérea (AENA). Y hasta octubre de este año, los requisitos para ingresar eran muy altos, puesto que se pedía una diplomatura o ingeniería técnica, elevado nivel de idiomas y otras cuestiones físicas. 

Sin embargo, con el Real Decreto que generó el conflicto, la normativa se adaptó a Europa y ahora sólo es necesario tener 18 años y el Bachillerato. En cualquier caso, la mayor dificultad sigue siendo la escasez de plazas. Y es que la convocatoria de 2010-11 ofrece 144 para miles de aspirantes, en tanto que los cursos de azafatas de vuelo continúan en una senda creciente, con lo cual allí no habría problema. 

Aún así, y pese a parecer algo más sencillo,  para poder formarse como controlador en la Sociedad para las Enseñanzas Aeronáuticas Civiles (Senasa) hay que superar una serie de pruebas:  el test 'Feast', que mide la destreza para ejercer la profesión, un examen de inglés y, por último, una entrevista, prueba de personalidad y un reconocimiento médico especializado en la vista.

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Jaén recibe más de mil solicitudes para cursos de inglés en el extranjero

Es sabido ya que los cursos de ingles en Inglaterra son de los más adoptados desde España- y principalmente sus jóvenes- para desarrollar durante los períodos de verano esuropeos. Sin embargo, esto es algo que se continúa y con fueza durante períodos más tranquilos en cuanto a jóvenes, pero alterados en materia de personas mayores y adultos. 

Así, la formación universitaria de los últimos años se empieza a mover, puesto que las becas de movilidad internacional Erasmus para el próximo curso, acaban de concluir y, un año más, las expectativas se han cumplido. Por eso, las peticiones registradas para poder hacerse con uno de los 'pasaportes' hacia el extranjero, fueron más de las esperadas. 

En este sentido, desde los primeros días de diciembre, y hasta el pasado martes, los alumnos han podido gestionar la preinscripción a través del campus virtual  de la Universidad de Jáen. Esto, aún así, no representa nada, pensando en que aquellos solicitantes deberán enfrentarse a las pruebas de idioma para consolidarse como aspirantes concretos. 

Aún así, es importante resaltar que buena parte de los destinos sólo exigen un dominio de la lengua -mayoritariamente inglesa-  en un nivel medio, en tanto que aquellas personas que opten por un destino menos requerido, como puede ser Portugal o Italia, se ahorrarán este trámite y tendrán sus cupos automáticamente. 

Con más de mil peticiones, se coincide con la idea mantenida por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación, que, este año, esperaba incrementar en cerca de un 10 por ciento el número de demandantes, debido a los grandes problemas de rechazo de solicitudes que venían teniendo en los últimos años. 

En cuanto a las becas, el próximo año se alcanzará la cifra máxima de su historia, con 550 plazas de movilidad dentro del programa Erasmus. El curso pasado más de 1.300 alumnos se animaron a pedir un plaza y, este año, han sido más de 1.40 - en concreto son 1.425 las solicitudes contabilizadas- pero sólo habrá espacio para un porcentaje menor.

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Esperanza Aguirre aseguró la contrucción del colegio Maestro Padilla

En los últimos días, la presidenta regional, Esperanza Aguirre,  puso en su lugar la primera piedra del colegio de Infantil y Primaria Maestro Padilla, que tiene como fecha de inauguración para el próximo curso y garantiza la escolarización de los niños de 3 a 12 años en el PAU de Carabanchel.

En el acto, Aguirre fue acompañada en el acto por el concejal del distrito Carlos Izquierdo, la cual respondió por la ausencia de la consejera de Educación, Lucía Figar, que hoy en día está en Irlanda seleccionando a 18 profesores nativos de inglés para los colegios públicos bilingües de la Comunidad de Madrid, según se informó desde el Ministerio.

En la presentación, se aseguró que el futuro colegio Maestro Padilla -el segundo centro público de infantil y primaria del PAU de Carabanchel- se pondrá de pie con el principal objetivo de cubrir el déficit de plazas escolares de segundo ciclo -de 3 a 5 años- que existían en este barrio de nueva creación, donde vivirán unos 40.000 vecinos.

A partir del próximo curso el colegio público Maestro Padilla cubrirá totalmente el déficit de plazas públicas de educación infantil en el PAU de Carabachel, ya que tendrá capacidad para 675 alumnos, cuando las previsiones para dentro de años hablan de un total de 900 jóvenes, con lo cual se mantendrá dentro de los números previstos. 

De esta manear, septiembre de 2011 comenzarán a funcionar las 225 plazas de segundo ciclo de educación infantil  cuyas obras disponen de un presupuesto de adjudicación de 1.055.991 euros y el resto del colegio se construirá en un segunda fase, dentro de plazos que aún no fueron prefijados, al igual que los centros que impartirán cursos de ingles en Madrid y en otras ciudades de la Comunidad. 

En cuanto a la faz arquitectónica, hay que asegurar que el colegio Maestro Padilla se levantará sobre una parcela de 16.287 metros cuadrados que fue cedida por el Ayuntamiento y situada en un altozano del PAU. La presidenta ha recordado que en lo que va de legislatura el Gobierno regional ha invertido 22,8 millones de euros en infraestructuras y equipamientos educativos en Carabanchel.

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Estudiantes chinos estudiarán inglés en León

La prestigiosa universidad china de Sun Yat Sen tiene un repertorio inmaculado de lo que refiere a los cursos de idiomas en el extranjero y esta vez, a causa de la gran iniciativa que se está mostrando de cada uno de los sectores del comercio en España, sus ojos se posaron en León. 

Es que habrá alumnos de esa institución que estudiarán español e inglés en el próximo curso en la Facultad de Filosofía y Letras del Campus de Vegazana, lo que se convertirá en el primer paso de un acuerdo que pretende lograr un importante número de alumnos y profesores de intercambio en años sucesivos. 

Esto lo manifestó e hizo público el vicerrector de Relaciones Internacionales de la ULE, José Luis Chamosa, luego de desarrollar una reunión con la delegación china, en dónde también participaron el rector de la ULE, José Ángel Hermida y varios profesores de la entidad. 

En tanto, la delegación de jóvenes asiáticos estuvo integrada por los dos últimos directores de la Escuela de Postgrado de esta universidad china y una profesora del departamento de Español. A partir de este inicio de relación, se espera que se intensifiquen las relaciones con Sun Yat Sen y ambas universidades estudiarán las posibilidades que brinda el máster en Lingüística. 

Cabe repasar que la Universidad de Sun Yat Sen se encuentra entre las más importantes de la República Popular China, ya que cuenta con más de noventa mil estudiantes, de los cuales hay más de diez mil que están desarrolando postgrado y cada año recibe más de 100.000 solicitudes, pese a que apenas consiguen entrar uno de cada 10.000 jóvenes.  

Luego de esa reunión, la delegación china visitó la Facultad de Económicas y se concretó que este tipo de intercambio será sunukar a los cursos de ingles en Inglaterra o Irlanda que se realizan a través de las becas MEC que se dan durante el período estival de verano. 

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España y su problema en educación

España está en problemas. Y si bien eso no parece una novedad en materia de economía y financiera desde hace por lo menos tres años, hoy los conflictos están por otro lado y las soluciones no son las que abundan por estos tiempos en el Gobierno central de Zapatero.

Esta vez no hay números de millones de dólares por venta de inmuebles o deudas impagas. Y tampoco, aunque pase cerca, se trata de la desocupación en sí mismo. España está en problemas con la Educación, y esto es algo que debería conjugar mayor cantidad de miradas que las burbujas inmobiliarias que están a la orden del día.

Si bien es cierto que para el presupuesto del 2010/2011, el Gobierno Central volvió a destinar su mayor porcentaje- aunque menos en los números globales- a la formación de los más jóvenes, hoy este es un problema más que mayor al cual atender de urgencia, puesto que así como los cursos de ingles en Irlanda o Inglaterra se multiplican durante el verano, hay otros tantos que bajan. 

Las cifras lo revelan y asustan. En este 2010, el abandono escolar se elevó con 2,3% y en la mayoría de los casos se debe a jóvenes que prefieren o deben salir a trabajar en lugar de estudiar, debido a la mala situación por la cual atraviesan sus familias. Y ello no es más que un circulo que se cerrará cuando este jóven no encuentre trabajo por no haber terminado sus estudios. 

Entonces qué hacer. Con el 20 por ciento de desocupación en las discusiones colectivas de los jóvenes que están a punto de empezar una carrera es saber si después de terminarla, podrán conseguir un empleo y es por ello que muchos se desaniman y abandonan o ni siquiera empiezan una, con lo que su futuro tampoco se vuelve muy prometedor.

Si bien es cierto que los presupuestos en cada comunidad aumentaron en relación a becas y cursos para jóvenes y docentes- especialmente en la formación de idiomas- la realidad indica que los españoles no tienen la certeza de qué estudiar y a su vez, las carreras más tradicionales van perdiendo en número a medida que avanzan las nuevas en similitud con tecnologías. España tiene un problema.

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Madrid aumenta sus cursos de inglés para los docentes

Mientras muchas comunidades a lo largo del país todavía no definieron cómo es que planificarán sus materias en torno a Educación y al nuevo plan para que los jóvenes aprendan por lo menos dos idiomas al momento de salir del curso inicial, la Comunidad de Madrid ya ofrece este año cursos gratuitos de formación en lengua inglesa a 5.000 profesores de Colegios e Institutos públicos y concertados de la región. 

Esto se confirmó mediante el Ejecutivo regional, que cual ratificó nuevamente que invierte en la formación de profesores bilingües cerca de 3,5 millones de euros a lo largo de su presupuesto para este año 2010, logrando así un aumento del 15% en relación a lo que se invirtió en el 2009.

El objetivo, subrayaron ediles de Educación, es lograr superar el nivel de enseñanza bilingüe tanto en la red de colegios públicos madrileños, como en los centros de Primaria y Secundaria que se incorporarán al programa próximamente.

Así es que estos cursos están netamente dirigidos a maestros de 242 colegios públicos madrileños que imparten enseñanza bilingüe este curso 2010/11, los cuales reciben cursos de formación de entrada, inmersión y reciclaje. 

Al mismo tiempo, la Comunidad ofrece los distintos programas formativos a través de algunas Escuelas Oficiales de Idiomas, la Red de centros de Formación del Profesorado, centros colaboradores, cnetros de cursos de ingles en Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Complutense, la Universidad de Alcalá, la Universidad Carlos III, la Universidad Politécnica, entre otros.

En tanto, de esos cinco mil docentes que participan en los cursos, 4.050 lo harán en Madrid y 950 en universidades de países de habla inglesa, tal como sucede en el verano con los cursos de ingles en Inglaterra , por parte de los jóvenes y también, que año a año suma a nueva cantidad de docentes en esos viajes de perfeccionamiento del idioma. Toda la formación que se realiza en el extranjero incluye el coste del viaje, los cursos, el alojamiento y la manutención.

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Madrid, una comunidad casi bilingüe

Desde que la crisis económica global golpeó con fuerza en Europa- y principalmente en España- hace ya tres años, los índices de desocupación crecieron a pasos agigantados en muchas comunidades y hoy, hay que decirlo, el país tiene en su 20 por ciento, el porcentaje más alto de toda la Unión Europea. 

Sin embargo, lejos de repecutir sólo en las personas que tenían un empleo y que hoy se encuentran en problemas más que serios en torno a la pérdida de su casa y tantos otros conflictos, los más jóvenes fueron los más perjudicados, puesto que estos estaban a punto de quedar inmersos en materia laboral, pero ahora se encuentran en una burbuja de la cual escapar, no sólo conlleva estudio y formación, sino también forturna. 

Así se destaca en cada uno de los congresos que se da sobre la juventud y el empleo, en dónde ya se sabe que lo prinpipal pasa por la formación en idiomas y la tecnología, pero que sólo con ello no alcanza para garantizar algún porvenir. 

Es por eso que desde Educación están poniéndo el eje sobre este problema y desde varios sectores están favoreciendo la amplitud de varios programas para lograr que los jóvenes españoles aprendan otro idioma y es así como el programa de enseñanza bilingüe de la Comunidad de Madrid, que se encuentra en funcionamiento desde 2005, hoy está siendo analizado por una alta representación del Gobierno británico.

Se trata en particular del secretario permanente del Ministerio de Educación del Reino Unido, David Bell, que el pasado 15 de noviembre estuvo en el colegio público bilingüe Rosa Luxemburgo y luego mantuvo una reunión con la consejera de Educación, Lucía Figar, tratando de lograr una mayor amplitud sobre el funcionamiento del programa de bilingüismo de la Comunidad de Madrid.  

Es importante resaltar que la Comunidad de Madrid tiene en este curso 2010/11 un total de 242 colegios públicos bilingües, 36 más de los que existían el curso pasado, con lo cual es avance ha sido por demás satisfactorio, ya que además, la cifra supone casi un tercio del total de centros públicos de la región, sin sumar los cursos de ingles en Madrid, que elevan el número a  más de 55.000 alumnos madrileños formados en el idioma sajón.

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Las escuelas de Chicago buscan que sus alumnos sean bilingües

Mientras en España las dudas pasan por ver cuantos cursos de ingles en Inglaterra, Irlanda o Malta se pueden lograr mediante los promotores de turismo, al mismo tiempo que el Ministerio de Educación firma convenios para el nuevo curso en busca de un mayor desarrollo del idioma inglés, en los lugares dónde se habla, piensan diferente.

Y es que tantas veces se dijo que España nunca pone en el ojo de la discusión por qué es que se puede montar un negocio y destinar tantos euros hacia el extranjero mientras en el país son pocos los que llegan para estudiar el español, el segundo idioma más hablado del planeta.

Y en una nueva demostración de que esto sucede se da a través de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) que anunciaron en la última semana un nuevo programa de educación bilingüe que buscará fomentar desde jóvenes la idea de una alfabetización en dos idiomas desde el preescolar y el mantenimiento de las raíces culturales del alumno. 

Así lo confirmó Clare Muñana, vicepresidente de la Junta de Educación de Chicago, la cual alegó que se intentará redefinir la enseñanza de idiomas para que los alumnos estén preparados para vivir y trabajar en una sociedad globalizada, en la cual los Estados Unidos es el fiel ejemplo. "

De esta manera, la junta analizó las recomendaciones que surguieron desde una comisión que estudió durante tres años la forma de mejorar la educación bilingüe entre los más de 410.000 alumnos de la enseñanza pública de la ciudad norteamericana. De ese total, un 16 por ciento habla en sus casas otro idioma que no es el inglés y de ellos 86 por ciento son de origen hispano y están en la escuela primaria.

De esta manera, se buscará la puesta en marcha de programas piloto en cuatro escuelas primarias desde el preescolar, para que los alumnos puedan hablar, leer, escribir y preparar trabajos académicos en dos idiomas, al mismo tiempo que en otroas quinces instituciones se comenzará con un programa denominado "Herencia" para ayudar a los estudiantes hijos de inmigrantes a mantener y mejorar su idioma natal.

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Asturias y Educación cierran una serie de acuerdos

En el día de ayer, mientras las luchas por conseguir para cada comunidad autónoma mayor cantidad de becas MEC 2011 para realizar cursos de inglés en el extranjero durante el verano europeo, el Consejo de Gobierno del Principado de Asturias firmó un convenio de colaboración con el Ministerio de Educación para aumentar la oferta de plazas en las escuelas oficiales de idiomas. 

Así, lo que se buscará hacer es impulsar el conocimiento de inglés para los jóvenes durante este curso, con lo cual el Principado recibirá para este ejercicio más de 256.000 euros del Ministerio de Educación para financiar todas las actividades que se tienen y que implican dentro del convenio, algo que confirmó a los medios de prensa la portavoz del Gobierno asturiano, Ana Rosa Migoya. 

En sí, la propuesta de la Consejería de Educación fue aprobada por el Ejecutivo con un gasto superior a los 180.000 euros, los cuales serán destinados para el desarrollo del convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el Principado de Asturias y que incluye un apartado para la mejora de las bibliotecas escolares.

De esta manera, serán más de 350.000 euros los que se van a presupuestar para la mejora de las bibliotecas escolares de la comunidad, algo que entró en polémica en el último tiempo, debido a la baja considerable que sufrieron desde la aparición masiva de Internet, en dónde la mayoría de los jóvenes buscan infomación para sus trabajos.  

Por otra perte, el Ejecutivo también autorizó el convenio de colaboración entre la Administración del Principado, el Instituto para la Reestructuración de la Minería del Carbón y Desarrollo Alternativo de las Comarcas Mineras y el Ayuntamiento de Siero para la ejecución del proyecto de Rehabilitación de las Escuelas de El Quintanal de Lieres, algo que se tenía previsto para un tiempo mucho más anterior a este, pero que por problemas financieros se demoró. 

En tanto, la firma de una addenda al convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el Principado de Asturias para aumentar y engrosar el Programa "Escuela 2.0" en el curso 2010-2011 tendrá un presupuesto global del 400.000 euros, con los cuales se podrán equipoar con elementos digitales durante este curso a unas 35 aulas de Secundaria de centros docentes públicos.

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